Должность - профессор
Ученая степень, ученое звание – доктор филологических наук, доцент
Сфера научных интересов: текстовая деятельность, речевое поведение, стилистика, тестирование.
Читает лекции и ведет семинары по дисциплинам: «Русский язык. Культура речи», «Лингвистические основы обучения русскому языку как иностранному: Теория текста», «Стилистика русского языка»; «Воспринимаемость как качество текста», «Принципы и приемы анализа текста», «Проблемы формирования дискурсивной компетенции в курсе русского языка как иностранного», «Современная публичная речь: типы жанровых форм, актуализация языковых средств», «Структурная организация текста», «Речевая коммуникация в аспкте лингвокультурологии».
Руководит магистерскими и кандидатскими диссертациями.
Имеет более 130 опубликованных научных и научно-методических работ.
Является начальником Научно-методического отдела Института русского языка и культуры
Работа за рубежом (университет, страна): Мартин-Лютер университет (Германия), университет Турку (Финляндия), Цукубский университет (Япония).
Научная деятельность в рамках научно-исследовательских проектов, (грантов):
Участвовала в грантах:
1. Грант РГНФ 09-06-00001а/F «Ф (финский) + Р (русский) = Х: Насколько эффективно мультилингвальное образование?» (2009-2011);
2. Исследовательский проект № 1590 «Современная русская речь: проблемы нормы и динамика языковых изменений» при финансовой поддержке аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)».
Руководитель грантов:
1. Проект в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2002-2005гг. Министерства образования РФ (госконтракт №247);
2. НИР из средств СПбГУ «Интернет-пространство: речевой портрет пользователя» (2011).
Членство в ученых и диссертационных советах: является ученым секретарем Диссертационного совета Д 212.232.62 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Санкт-Петербургском государственном университете.
Основные публикации:
Книги, статьи:
Телеинтервью в коммуникативно-прагматическом аспекте: Монография. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2002 . – 220с.
Типы семантической связности реплик в публичном диалоге// Статья/ Записки Горного института. Актуальные прблемы гуманитарного знания в техническом вузе. – СПб. – 2011. – Т.193. – 4 с.
Оценивание письменных заданий открытой формы в курсе «Культура речи» (к постановке вопроса)// Статья/ Мир русского слова, №4, 2010. (в соавторстве с И.М.Вознесенской). – 4/2 с.
Основные текстовые категории и воспринимаемость текста//Статья/ ХХХIX Международная филологическая конференция. Вып.22. Русский язык как иностранный и методика его преподавания: 60-летие преподавания РКИ в СПбГУ. 15-20 марта 2010 г. СПб.: Филологический ф-т СПбГУ, 2011. – 5 с.
Методология измерения коммуникативной компетенции детей-билингвов (статья)// 12 Конгресс МАПРЯЛ. Русский язык и литература во времени и пространстве/ Под ред. Вербицкой Л.А., Лю Лиминя, Юркова Е.Е. – Т.3. – Шанхай, Шанхайский университет иностранных языков, 2011. (соавторы Е.Е.Юрков, О.А.Лазарева).
Метаязыковая рефлексия в комментариях пользователей Интернета (статья)// 12 Конгресс МАПРЯЛ. Русский язык и литература во времени и пространстве/ Под ред. Вербицкой Л.А., Лю Лиминя, Юркова Е.Е. – Т.1. – Шанхай, Шанхайский университет иностранных языков, 2011. (соавтор: Вознесенская И.М.)
Учебники, учебные пособия:
Палитра стилей: учеб.пос. по стилистике русского языка для иностранцев/ Афанасьева, Н.А., Попова , Т.И. – СПб: Златоуст, 2008. – 116 с.
Русское поле: Учебный комплекс по РКИ. II сертификационный уровень Общее владение/ Под ред. Е.Е.Юркова. Авторы: Вознесенская И.М., Гочар И.А., Попова Т.И., Федотова Н.Л.. – СПб.: Издательский дом «МИРС», 2008. – 215 с.
Русский язык и культура речи. Учебник для студентов высших учебных заведений. 2-е изд. Перераб. и доп./ Под ред. Максимова В.И., Голубевой А.В. Соавторы: Голубева А.В., Максимов В.И. и др.Рекомендован учебно-методической объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. М.: Юрайт, 2012. – 368 с./ 40 с. (Главы в учебнике)
Текст: теоретические основания и принципы анализа: учебно-научое пособие для иностранных студентов, изучающих специальность «Русский язык» / Под ред. Проф. К.А.Роговой. Соавторы: Рогова К.А., Вознесенская И.М., Колесова Д.В., Хорохордина О.В., Шкурина Н.В. и др. Рекомендовано Ученым советом филологического факультета СПбГУ. СПб.: Златоуст, 2011. – 456 с./51 с. (Главы в учебном пособии)
Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Второй Сертификационный уровень. Общее владение/ Аверьянова Г.Н. и др. – М.- СПб.: Златоуст, 1999. – 112 с.
