Ракова Ирина Владимировна

Должность: старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ

Ученая степень, ученое  звание:  кандидат филологических наук

Сфера научных интересов: художественный текст, дискурс, интерпретация, прецедентный текст

Ведет занятия по русскому языку со студентами факультета политологии (американская программа СМОО)

Руководит курсовыми  работами студентов-иностранцев второго курса бакалавриата 

Основные публикации:

Книги, статьи:

  1. Ракова И.В. К вопросу о значимости смыслового компонента лексем в иностранной аудитории//Язык. Система. Личность. Национально-культурные стереотипы сознания и их отражение в языке: Материалы докладов и сообщений Всероссийской научной конференции 25-26 апреля2002 г. – Екатеринбург, Изд-во гос. пед. ун-та, 2002. С.98-99.
  2. Ракова И.В. Роль смыслового компонента в эволюции концептоструктур (на примере концепта «тоска» в текстах «Дневник лишнего человека», «Записки из подполья», «Записки сумасшедшего»)//Материалы XXI Всероссийской научно-методической конференции преподавателей и аспирантов. Вып.6: Русский язык как иностранный и методика его преподавания. – СПб: СПбГУ, 2002. С.24-27.
  3. Ракова И.В. К вопросу о специфике литературной исповеди как речевого жанра (на примерах художественной литературы XIX-XX в.в.)//«Русский язык, литература и культура в современном обществе» Материалы Международной научной конференции, посвящённой 20-летию кафедры русского языка. Иваново, Ивановский государственный университет 2002. С.623-625.
  4. Речевая  типология литературно – художественного жанра исповеди 19 века: стереотипность и индивидуальность//Русское слово в мировой культуре. Материалы X Конгресса МАПРЯЛ. СПб., 2003. с.207-217.
  5. Роль и место адресата в литературной исповеди второй половины XIX века.//Материалы XXXIII Международной филологической конференции. Вып. 16.: Русский язык как иностранный и методика его преподавания. СПб., 2004. с.165-177.
  6. Судьба языковых средств в исповедальной прозе XX века (на примере рассказов Н.Н.Толстой и Т.Н.Толстой)// Материалы ХХХIV Международной филологической конференции. Вып. 17: Русский язык как иностранный и методика его преподавания. СПб., 2005, с. 190-205.
  7. Роль понятийных концептов при декодировании лингвокультурной наполненности текста// Обретение смысла. Сб. статей, посвящённый юбилею доктора филологических наук, проф. К.А.Роговой. СПб., 2006, с. 497-510.
  8. Исповедальная проза ХХ века: Содержательно-тематический уровень.// Русский язык в речевом существовании. Анализ и интерпретация. СПб., 2007,с. 41-50.
  9. Ракова И.В. Текст и исторический контекст в рассказах Ю.В.Трифонова (цикл рассказов «Опрокинутый дом») // ИД «МИРС» Мир русского слова. №1 2009, стр. 85-90.
  10. Ракова И.В. Адресат как фактор, определяющий специфику речи в текстах-воспоминаниях. Материалы II Конгресса РОПРЯЛ «Русский язык и культура в пространстве Русского мира» СПб., 2010, с. 615-621.
  11. Ракова И.В. К вопросу о роли обобщённых конструкций в структурировании смысла художественного текста. ИД «МИРС» Мир русского слова. №1 2010, стр.58-61 

Учебники, учебные пособия:

  1. Учебное пособие по аудированию (продвинутый уровень) «Там, на неведомых дорожках» (с видеоприложением) СПб., 2009.
  2. Учебное пособие по аудированию для иностранный учащихся (элементарный уровень). «Послушаем и поймём». СПб., 2004.