- СПбГУ
- Об институте
- Программы
- Русский для начинающих
- Основной курс
- Поступление в вузы
- Свободное владение
- Деловой русский язык
- Летние и зимние программы
- ТРКИ
- Порядок тестирования по РКИ
- Стоимость тестирования
- Заявка на сдачу ТРКИ
- Программа переподготовки «Преподавание РКИ»
- Программа «Россиеведение»
- Магистерская программа
- Отзывы
- Русский по skype
- Правила приема
- Санкт-Петербург
- Онлайн заявка
Гончар Ирина Александровна
Должность - доцент
Ученая степень, ученое звание – к.п.н., доцент
Сфера научных интересов: методика, анализ текста, страноведение, культурология.
Читает лекции по дисциплинам: страноведение России, методика, современный русский язык (лексикология)
Ведет занятия по русскому языку со студентами филологического ф-та и ф-та журналистики (бакалавриат и магистратура)
Руководит курсовыми (17) и дипломными работами (3).
Руководит магистерскими диссертациями (3).
Имеет 70 опубликованных научных и научно-методических работ.
Работа за рубежом (университет, страна): Сегедский государственный ун-т (1985-88), Венгрия; Ун-т Чженчжи, Тайпей, Тайвань (1996-1998); Ун-т Турку, Финляндия (1998-2001).
Научная деятельность в рамках научно-исследовательских проектов, (грантов): методическое сопровождение для дистанционных курсов: курс лекций К.А. Роговой «Стилистика русского языка», «Текст как объект лингвистического исследования» («Звуковая энциклопедия») (по гранту)
Основные публикации
Статьи:
Валидность обучающего аудиотекста (МИРС, №4, 2007.С.71-77);
Модель обучения аудированию иноязычного текста (МИРС, № 1, 2010. С.86 – 92);
Оперативный тестовый контроль как часть модели обучения аудированию иноязычного текста (МИРС, №4, 2011. С.85-91);
Аудирование иноязычного текста как объект лингвистики и методики, (Вестник СПбГУ, Серия 9, 2011. Вып.4. С.118-122);
Звучащий текст как объект методики в аспекте РКИ (РЯЗР, №2, 2011.С.25 – 32.
«Эволюция» юношеских идеалов в историко-культурном контексте: 1968 – 2008 (советский/российский кинематограф о проблемах молодежи). Mitteilungen fur Lehrer slawischer fremdsprachen. Osterreichs, Wien. NR 98. 2011. P.14 - 33.
Учебные пособия:
Русское поле. Учебный комплекс по русскому языку для иностранных учащихся. Часть I. II сертификационный уровень общего владения РКИ. – СПб.: Издательский дом «МИРС». Книга для студента (197 стр.), Рабочая тетрадь для студента (68 стр.) + CD
Книга для преподавателя (75 стр.) + DVD. 2008 (в соавторстве с И.М. Вознесенской, Т.И. Поповой, Н.Л. Федотовой). 2008.
Такая разная Россия…: учебное пособие по страноведению. – СПб., Златоуст, Книга для преподавателя (136 стр.) + DVD, Книга для студента (116 стр.) + DVD. 2010
45 «АУ».
Что у русских на слуху… Пособие по аудированию для иностранных студентов филологического профиля. – СПб.: «МИРС», Книга для преподавателя (177стр.) + DVD, Книга для студента (133 стр.) + DVD, 2010.
«Послушайте!..». Учебное пособие по аудированию для иностранных студентов. Книга для преподавателя + DVD, Книга для студента + DVD, «Златоуст», 13 п.л. (готовится к печати).
Лекции в рамках Программы правительства Санкт-Петербурга по реализации государственной политики Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом:
«Петербургские барды и рокеры», 2010 (для старшеклассников);
Методика обучения аудированию, 2010, 2011 (для преподавателей).
Лекции, мастер-классы, курсовое обучение: Австрия (2010), Англия (2008), Венгрия (2011), Германия (2004, 2005), Израиль(2011), Индия (2012), Италия (2009), Латвия (2010), Польша(2011), Финляндия (2011), Эстония(2010).